南师附小开展丰富多彩的学科综合实践活动

综合实践活动课程具有学校特色课程的开发功能。本学期，在教育部中小学名师领航工程杨邦清工作室的指导下，南平师范附属小学以“行动综合实践活动”教学主张为引领，开展丰富多彩的学科综合实践活动，采取多样化的学习方式，契合不同年段学生的年龄特点和认知水平等，应用实践的方式深化学生对教育观念和内容的理解，凸显本校综合实践教育活动的德育特色和人文特色。

新冠疫情时期的综合实践活动该如何开展？综合实践活动组发起《抗击疫情我能行 防疫小报我来出》电子小报设计活动，让学生将信息技术知识与防疫知识相结合制作小报，既提高学生对突发公共卫生事件的防控意识，又能引导正确处理个人防控事项，感悟众志成城、凝心聚力的精神，抒发家国情怀。体育组结合预防呼吸道传染的防疫知识，开展《体育与健康》知识竞赛，侧重于让学生掌握呼吸道传染病、防溺水、营养膳食、个人卫生习惯养成等知识，培养学生心理健康及社会适应能力。

音乐、美术等学科多样的教学活动注重学生在实践活动中的体验过程。音乐组开展以为歌曲律动伴奏为主题的“歌中有戏、戏中带歌”音乐综合实践活动展示。活动中，学生们学会观察、寻找、聆听、发现、感悟和创造，并利用信息技术制作视频。作品中有的为音乐编配动作，有的利用身边的物品为音乐伴奏、弹唱，每一帧视频都凝聚着孩子的聪明才智，展现他们的艺术才能。美术组则推出《雕刻的乐趣》活动，学生们欣赏、感受、体验不同材质、不同种类雕刻的形式美和表现方法,并挑选材料动手完成一件雕刻作品。这些作品充满灵性，让老师眼前一亮。

科学组针对学生的年龄特点，结合教材开展了《我们的“过山车”》综合实践活动。让学生利用所学的科学知识，动手动脑，制作属于自己的“过山车”。这项活动大大满足了学生的好奇心，激发了他们从小爱科学、学科学、用科学的浓厚兴趣，也培养了大家团结协作的能力。

对六年级孩子来说，英语组精心设计的《英语毕业留念册 英语小报制作大赛》活动，无疑是份珍贵的毕业礼物，既锻炼了他们的英语思维能力，也增进了同学之间的友谊。（谢红灿 陈琰枫 宋丽）