聚焦重庆教育 全国主流网络媒体探索“八中现象”

安雪琦老师授课

追溯

名校的优良传统

1938年，中华民族遍体创伤，步履沉重。在此国难当头之际，爱国实业家杨若愚教育报国，开办“树人学校”，取喻培养人才的远大意义。

树人学校成立之初，当时国民政府参军长吕超先生拟就的校训“诚、勤、立、达”，体现他对树人学生应具有的素质的总体要求，“诚”指“诚实，诚信；“勤”指“勤奋，勤劳，勤俭”；“立”含有树立，建立，创立、自立之意；“达”指成就事业，做出贡献，做国家之栋梁，成社会之精英。

杨若愚先生从“树人”创办伊始便重视遴选教师。他在引进教师时注重了两个方面：一是对教师个人素质的重视，即品行端，学识深，经验足；二是对教师队伍结构的配搭重视，即除了主课教师外，对史地、音体美教师也很看重。所以当时“树人”聚集了一批高素质的教育人才。他们不少人毕业于北京大学、中央大学，北洋大学等名牌大学，他们不但认真传授文化科学知识，还积极引导学生追求进步、光明，明辨政治上的大是大非。1947年底，树人中学生参加了抗议美军士兵强奸北大学生的反美大游行，1949年春，树人中学学生参加了重庆大学生“反饥饿、反内战，反迫害”的“四二.一”大游行，都表现了高涨的爱国精神。

如果说树人初中从严治学的特点，是当时旧学校所具共性的话，那么注重学生多方面发展则是优于其它学校的卓异处。树人中学对学生的课外活动大力提倡，积极支持。学生还积极开展各种社团活动、文娱、体育活动，办墙报，演话剧、办讲演，到歌乐山露营，在校内组织篮球，排球比赛，生活丰富多彩。优良的校风、学风和突出的办学成绩，使树人中学于40年代后期末成为与南开中学、清华中学鼎足齐名的重庆市三所名校之一。