我的这五年丨00后陶艺“新星”吴瑞琪：以匠心守传承 以创新拓新程

东南网12月29日讯（记者 张梦媛 康金山）在南平市农业学校的陶艺工作室里，福建省最年轻的传承人“浦城大口窑青白瓷制作技艺”代表性传承人吴瑞琪正专注地转动拉坯机，指尖与陶泥细腻交融，随着机器的鸣响，一件兼具古朴韵味与现代美感的器物渐露雏形。这位出生于2006年的青年陶艺家，凭借对陶瓷艺术的极致热爱与不懈深耕，已在各类赛事中屡获佳绩，成为业界冉冉升起的“新星”。

从天台柴窑的自学摸索，到专业课堂的系统深造，再到非遗课堂的薪火传递，五年时光，他以热爱为基、以执着为翼，让古老的陶瓷技艺在青春的坚守中焕发新生。吴瑞琪在窑火淬炼与指尖摩挲中，走出了一条属于年轻人的非遗传承之路。

吴瑞琪初中烧窑时拍摄陶瓷燃烧的画面 受访者供图

窑火初燃：确立目标筑窑追梦

吴瑞琪与陶瓷的结缘始于童年。“第一次见到大口窑古瓷时，那种穿越千年的温润质感，一下子就把我吸引住了。”谈及与陶艺的初遇，吴瑞琪的眼神里满是怀念。小学时的一次春游，他随班级走进浦城大口窑遗址，破碎瓷片上流转的釉色、古朴的器型纹路，让他对古代陶瓷艺术产生了浓厚的好奇；初中那年，叔叔带回的一套宜兴紫砂茶具，更让他对“指尖造物”的神奇充满向往，一颗陶艺的种子就此在心中扎根。

他省吃俭用攒下零花钱，咬牙买下拉坯机，在自家6楼天台搭建起简易柴窑——这便是他的第一间“陶艺工作室”。此后的周末，天台成了他的专属天地，挖泥、和泥、拉坯、修坯、烧窑，每一个环节他都十分注重。夏天，天台被烈日炙烤得如同蒸笼，汗水浸透衣衫；冬天，寒风呼啸，冻得手指僵硬，他却依旧专注地转动拉坯机。高温烧制让天台地板多次炸裂，每次清理窑炉的废泥都能装满半麻袋，甚至有过整窑作品全部开裂的挫败，但这些都没能阻挡他前进的脚步。“那时候就觉得，能和陶泥待在一起、能看着自己的作品在窑火中成型，就是最开心的事。”这份纯粹的热爱，成了他对抗艰辛的最大底气。

专业深耕：创新技艺勇闯市场

天台的坚守终有回响。吴瑞琪的执着打动了南平市农业学校建窑建盏烧制技艺特聘讲师邱鹏，得到了专业指导的契机。彼时，他本已计划前往景德镇求学，得知母校开设相关专业后，为了能系统学习陶瓷技艺，他三次登门恳请，终于如愿进入校园深造。“来之不易的机会，必须拼尽全力珍惜。”入学后，他成了陶艺工作室里最勤奋的身影，每天中午和晚间的课余时间，都雷打不动地在这里苦练4小时，日复一日打磨技艺。

在技艺打磨中，吴瑞琪始终秉持“以标本为师，以传承为志”的理念，既深耕传统，又敢于突破。为了还原浦城大口窑古器物的质感，他泡在实验室反复钻研，尝试将小米、稻壳融入泥料，经过上百次试验，终于让器物表面自然形成独特的“虫蚀纹”，再现古瓷的古朴韵味；为了释放建阳泥料沙粒膨胀的张力，他大胆创新拉坯手法，在器物成型的关键阶段精准把控力度，哪怕冒着作品坍塌的风险，也要让泥料的天然特性充分展现。天赋与努力的叠加，让他迅速崭露头角：连续两年斩获福建省大学生创新创业一等奖，拿下建阳区建盏行业技能比赛一等奖，先后获评福建省陶瓷行业技术能手、南平市技术能手，入围建阳区金牌工人候选人名单。

吴瑞琪制作的南蛮烧急须（土色）受访者供图

从南平农校求学，到留校创立个人工作室“西巌瑞器”，吴瑞琪的成长轨迹始终与探索和突破相连。他不仅在各类创新创业与技能竞赛中屡获大奖，更在深入传统的根基上，提出了引领个人创作的核心哲学——“建窑不止于建盏”。这一理念，是他所有创作的出发点。吴瑞琪并未止步于复原传统的建盏形制与釉色，而是将视野投向更广阔的文化与生活空间。他潜心研究宋代极简美学、禅宗思想与东方侘寂哲学，将这些深邃的文化内核熔铸于当代茶生活器皿的创造中。于是，一系列突破性的作品应运而生。他成功研发的“点泥成锡”系列，巧妙地利用材质转化，呈现出独特而温润的金属质感与肌理。深受宋器与海外文化影响的南蛮侧把壶，兼具古意与异趣；古朴实用的砂铫，则是对传统煮水器的现代诠释。这些作品共同构建了一个脉络清晰、风格统一的全新建窑茶器体系，让古老的窑口语言，能够流畅地诉说当代的饮茶故事。

如今，他已注册公司、申请商标，作品通过小红书等平台收获杭州、上海、成都等地客户青睐，定制订单络绎不绝，用创新让传统技艺“活”了起来。

以教传艺：坚守初心规划未来

吴瑞琪在南平一中高中部研学时的教学片段　受访者供图

如今，吴瑞琪的身份已从创作者延伸至教育者。作为南平农业学校及云谷实验学校“非遗文化进校园”建盏课堂的特聘教师，他正将技艺与美学的火种播撒给更年轻的群体。在教学中，他深切感悟到：“当孩子们的手真正触碰到泥土，看到釉色在窑火中变幻的那一刻，他们的眼睛会发光。那不仅仅是对技艺的好奇，更是创造本能被点燃的瞬间。”他认为，青少年阶段的艺术教育，重点不在于复制形制，而在于打开感知、培养对材料与工艺的敬畏，并鼓励他们在传统基础上自由想象。“传承的关键，不是模仿一个过去的物件，而是理解一种造物的逻辑，并在其中看见属于自己的表达可能。”这份来自教学一线的体悟，让吴瑞琪对“守正创新”有了更生动的理解：传统需要年轻一代用全新的感知去激活，而创新，则必须建立在对技艺深度理解与情感联结的基础之上——艺术教育，正是联结二者的重要桥梁。

吴瑞琪参加福建省大学生创新大赛时与队友留影　受访者供图

谈及未来五年的规划，吴瑞琪的眼神格外坚定。他计划前往杭州或景德镇开设工作室，打造集器物陈列、茶空间体验、专业培训于一体的艺术平台，让更多人了解建窑陶瓷文化；更长远的目标，是在山边搭建四合院与穴窑，在清静的环境中潜心创作，打磨出经得起时间考验的作品。“就算赚钱不多，就算要打零工维持，我也要坚持做自己喜欢的东西。”这位00后传承人用最朴实的话语，诉说着对陶艺的坚守。