务实创新抓师资建设 固本强基促教育发展

倪晓嵘委员代表民进界发言

近年来，由于城镇化进程快速推进，人口生育政策调整，大量的农村人口和学生集聚县城，我市城区义务教育适龄人口“井喷”式增长。虽然各县域优化了教学资源布局，但是“超大校”“大班额”问题依然没有解决，基础教育质量无法显著提升，而问题的症结所在就是师资建设跟不上。当前，我市基础教育师资建设主要存在师资需求缺口较大、师资结构性不足突出、教育教学管理有待提升等问题。为此建议：

用活用足武夷学院师范生培养的丰富资源。教育主管部门要加强政策研究和向上协调，支持并推动武夷学院在现有学前教育、小学教育基础上增加初中师资培养，特别是师资紧缺学科。

改革城乡师资统筹配置机制。加快推进教师“县管校聘”改革试点，加强教师编制和岗位统筹使用管理。加强城乡教师分配交流，改进新教师预分配和农村服务期制度，建立教师定期交流制度，教师晋升职称必须要有农村学校任教经历，学科带头人在规定年限内要到农村学校任教。探索富余教师转岗分流，探索开展富余教师转为紧缺学科教师等岗位的工作。

推进教学管理改革，提高教育管理效能。加强市、县、校三级教研网络建设，强化校际交流共建、强校带弱校，突出区域集备、统一教研，构建全市一体化教研体系。加强学校班子建设，把“名校长队伍建设工程”作为重点工程、质量工程抓到位，着力打造一支高素质、专业化、懂教育、善管理的优秀校长队伍。将教师进修学校标准化建设纳入各县（市、区）“十四五”规划重点项目，进一步明确教师进修学校功能定位和发展方向，从基础条件改善、师资力量强化、服务质量提升等方面给予充分保障。