东峰中学校长兰国兴：应教给学生更多东西

“我们学校位于美丽的松溪河畔，‘三环六元九式’大课堂教学模式改革可以说是学校最大的亮点。”昨日，建瓯市东峰中学校长兰国兴自豪地介绍。

2009年的一天，从东峰中学毕业的两名学生返校拜访老师。其中一位是当年的中考状元，因为性格腼腆，大学毕业后找了几次工作都不理想；另一位学生在校学习期间成绩一般，但社会活动能力强，当过学生会干部，现在发展得很好。这件事情，引起了兰国兴的深思：“教育的问题不能全由学校来承担，但处于基层的教育工作者，又该承担什么样的责任和义务？作为教师，只传授知识给学生是远远不够的，我们应当教给学生更多东西。”

从2010年开始，东峰中学开展了以全面提高学生素质为目标的“三环六元九式”大课堂教学模式改革。实质就是把课堂的主动权交给学生，变学生被动听课为主动学习，鼓励学生自主探究、大胆质疑，教师主要负责引导、释疑、激发学生的潜能。

走进学校，可以看见，教室的桌子不再是秧田式的排座，而是餐桌式的围坐，六七个学生分成一组，教师穿梭其中。在一堂语文阅读指导课上，老师要求学生分析《海底二万里》中老船长的性格特点，先是一组学生以列表方式详细归纳出了老船长的特点：具有冒险精神、勇敢无畏……之后，突然有一名学生站起来说，老船长还非常浪漫。当时老师很意外，问学生的根据是什么？学生说，老船长爱抽雪茄，爱喝葡萄酒，还爱收藏。“这位学生把书读得这么细，并能够大胆表达自己的观点，这在传统的课堂上是难以想象的。”老师评价。

如今，学校的课改取得阶段性成果，新的育人理念初显成效。2013年，该校中考全科合格率、综合比率和平均分均居建瓯市公立学校第一名。 ☉本报记者