畲语教学 建阳区漳墩镇供图

“查嘎呢倚嘻共（译：大家一起来讲）。”

教室里传来孩子们稚嫩而清晰的朗读声，特聘畲语老师雷水成在黑板上写下老屋、新造屋、厨房等8个汉字词，教授孩子们用畲语一个词一个词地读。这是陈元小学每周开设的第二课堂——畲语教学，聘请村中懂畲语的长者讲授畲语，至今已持续了9年。

陈元民族村作为畲族群众的聚居地，1721位村民中有1257人是畲族，占全村人口73％，但是大部分说畲语的都是七八十岁的老一辈人。

为了让民族文化更好地在学校传承，便于师生学习，漳墩镇组织学校教师充分挖掘本土民族文化资源，进行课程资源开发，编成校本教材《畲族文化读本》《畲族民歌》，普及民族文化知识。2015年9月，陈元小学畲语读本正式用于教学。

“我们还创造性地设置了民族语言、民族音乐、民族舞蹈等民族艺术课程，打造具有民族特色的校园文化，促进学校内涵发展。”陈元小学校长蓝玉成介绍说。

每当熟悉的下课铃声响起，陈元小学丰富多彩的大课间活动让整个操场都充满欢声笑语。每天30分钟的大课间活动，将“阳光体育活动”贯穿于教育教学始终；若逢雨雪天气，学校则会组织学生开展绘画、棋艺、器乐等适合室内的项目。

每年的“三月三”畲族歌会和“六一”儿童，陈元小学组织学生开展畲歌畲舞表演活动。孩子们穿上特色鲜明的畲族服饰，唱畲族歌曲，跳畲族舞蹈，齐诵畲族童谣，学习畲族文化、传承民族文化的热情充分涌流。

陈元小学的变化，正是漳墩镇全方位推进绿色高质量发展超越道路上的一个缩影。近年来，漳墩镇全力补齐教育发展短板，漳墩民族中学学生食堂综合楼、杭头小学教学综合楼及学生宿舍楼、漳墩幼儿园等建成投入使用，投资近1280万的漳墩中心小学教师周转宿舍于今年12月正式投入使用，教育基础设施有效改善，教师队伍建设和教育教学质量大幅提升。

乡村振兴，教育先行，在漳墩镇广袤的农村土地上，一栋栋崭新的教学楼拔地而起、一间间数字化的教室投入使用、一批批莘莘学子在义务教育均衡发展的阳光雨露下茁壮成长。（余广聪 叶倩秋）