福建省南平建瓯市一中、二中、三中、七中和芝华中学共5所学校的1936名高三学生返回校园 朱淑梅 摄

东南网讯（记者 陈艳 通讯员 叶秋艳）4月7日，在经历了“史上最长假期”后，福建省南平建瓯市一中、二中、三中、七中和芝华中学共5所学校的1936名高三学生终于返回校园，迎来了“特殊时期”的别样开学。

与以往相比，今年的开学要“冷清”许多。在建瓯二中，上午七点二十分左右，学生们正佩戴口罩，按秩序依次通过热成像体温检测通道进入学校。为保障学生安全，该校采取错峰到校的形式。

“我们将学生分为两批先后上学，前15分钟一到四班，后面十五分钟五到九班，放学也是按十分钟来错开，就是一到四班提前十分钟，五到九班后面十分钟。”建瓯二中校长许友达介绍。

在防控物资的储备上，建瓯市也做了充分的准备。各学校均储备了充足的一次性口罩、洗手液、一次性手套、84消毒液、酒精等，确保学生和老师每人每天分配到两个口罩。

福建省南平建瓯市一中、二中、三中、七中和芝华中学共5所学校的1936名高三学生返回校园 朱淑梅 摄

“同学们，虽然开学了，但我们还是要做好疫情防控工作，在入校、教学、活动、就餐、放学、就寝等环节都要严格按照前期应急演练规程……”教室里，建瓯三中的教师们正在为学生们上“开学第一课”。在复学前，该校便组织教师通过观看视频等形式，对全体教职工如何上好“第一课”进行培训，提高应对疫情的应变能力。

在做好防疫措施的前提下，如何把失去的时间“抢”回来，成了建瓯各学校眼下的重中之重。

“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下……”清晨的建瓯一中，响起了朗朗的读书声。沉寂已久的校园，终于又重新燃起了暖意与生机。

面对学生经历假期“超长待机”之后出现的各类问题和考验，建瓯一中通过加强教研集备、优化教学计划等，提高复习教学效率，保障学生学习进度。

4月3日，建瓯一中高三年段召开了学科集备组长会，根据学校校情调整制定了教学进度和计划。“以语文为例，我们原计划4月份就要完成二轮复习，现在就往后延到了5月。另外针对疫情我们也专门开设了专题复习，对疫情防控中涌现的社会热点、人物典型等进行梳理，帮助学生做好作文和阅读的复习。”该校高三年段语文学科集备组组长余应美说。

福建省南平建瓯市一中、二中、三中、七中和芝华中学共5所学校的1936名高三学生返回校园 朱淑梅 摄

为了做好线上教学和课堂教学的衔接，复学前，该校就通过线上考试的形式对学生现阶段的学习成果进行评估并分析，“在这次考试中我们发现，学生的成绩出现了明显的两极分化，学生在前期线上学习的自觉性和效果上存在较大差异。”建瓯一中高三年段长翁和介绍，针对学生学情和学习状态的差异化，开学后将组织60名教师，采取结对子的方式对学生进行重点帮扶，加强课后辅导，确保“一个都不掉队”。

该校还将原定二轮复习后开展的“每周一测”提前到了开学即进行。翁和说：“由于疫情，学生之前在家的学习情况我们无法全面了解。复学以后，我们加紧进度，通过测试和面对面的交流，就可以实时摸清他们到底学到了多少、短板在哪里，对作业完成情况也可以更好地监督和跟踪。”

“不比起步比进步”“拼一载春秋，搏一生无悔”。在建瓯各学校的教室内，均挂有这样的励志口号。针对疫情和延学对学生心理的影响，建瓯市组建了一支有8名专兼职心理教师组成的咨询团队，开设心理咨询服务热线，通过谈心疏导帮助学生调整良好的备考心态。在建瓯一中的每日的晨会课，各班的班主任都会为学生播放高考励志视频、讲读励志故事，为学生加油鼓劲。还积极鼓励学生走上讲台分享学习心得，并结合疫情防控工作，讲述感人事迹，坚定理想信念。

在明媚阳光的照耀下回到校园，建瓯一中高三18班学生郑茜婷开心地说：“等了许久，今天终于迎来开学，相信在老师的悉心辅导和同学的互相鼓励下，我一定能打好这场仗！”

“最后几个月的时间，也希望孩子能好好学习，把功课追回来。在这个特殊时期，我们家长也会积极配合学校，和孩子一起迎接人生的第一次大考。”学生家长谢利秀说。