南平市二实小以童谣文化创新德育形式

学校的童谣文化展示教室

学校的童谣创作墙前，孩子们在找自己的作品

“貌丑招来笑和辱，不怕风吹和雨打。向往飞翔在蓝天，自信梦想终实现……”这是一首以《我爱丑小鸭》为题目的南平市第二实验小学的孩子自编自创的童谣。

本月初，该校一、二年级的五百多名学生，以“童话童趣， 快乐成长”为主题，围绕“文明、诚信、爱国、友善”等关键词，开展创意童歌创作。日前，活动评选出六十多首优秀童歌，在校内的宣传长廊上展出，引得许多同学驻足观看。

这是该校“童心飞扬，童谣唱响”德育精品活动的一个片段。2012年10月底，南平市二实小“童心飞扬，童歌唱响”德育精品活动启动，该活动包括童味文化、童心课程、童趣课堂、童乐活动四个部分，学校通过形式丰富的创意活动将童谣文化融入到校园的每一个环节中去，在全校范围内掀起了校园童谣文化热潮。

在二实小的校园，每一幢楼、教室、走廊、文化墙都展示着不同主题的童谣和书法作品，每个班级的板报、专刊上都展示着学生自创的童谣作品，文化墙上展示着朱子文化童谣图片。“童心向党，走复兴路”、“童心飞扬，走先锋路”，每层教学楼道均有一个主题的童歌文化展示。校园的童歌展室，校园网络专栏和七彩阳光广播站专栏也展示着学生的作品。

在童心课程上，学校“七彩阳光”广播站开播“课前童谣”专栏，学生课前三分钟诵读童歌;每周二晨会学校开展独具特色的“道德”早餐，利用晨会10分钟，以演讲、辩论、童谣赛等灵活多样的形式，开展对学生的道德教育;并且学校开展常规性的“一月一主题”童谣创作主题活动，如四月道德篇、五月劳动篇、十月爱国篇等。每年六月份是学校的“童谣月”，在“童谣月”中举办“童谣节”，通过开展童谣朗诵会、原创童谣大赛、童谣配画比赛、名家谣歌讲座、童谣手抄报比赛、大型童谣展览、童谣教学展示等活动，营造校园浓浓的童谣教学氛围。学校通过校园十佳童谣之星评选、校园童谣奖评选、校园吉尼斯童歌擂台——背童歌大比拼等主题活动，激励学生创作童谣的热情。“ 童歌传唱朱子文化，童心书写中国梦想”是精品中一大特色, 弘扬朱子理学，传承朱子文化。

在童趣课堂上，学校创意地将童歌与语文、音乐、美术、体育等课程相结合，如在语文课文的插图旁编写童歌，开展欣赏童歌，诵读童歌，根据课文改编或续编童歌等活动。这锻炼了学生的词汇量、语感、概括能力、想象力、创造力、文字表达能力。在美术课上，老师要求学生给自己的画作配上童歌，班级还自编自创了童歌集、口袋书等，内容涵盖了安全知识、行为习惯、文明礼仪、国学经典。在体育课上，学校积极开展韵律感强的“唱着童歌跳皮筋”、“童歌游戏大比拼”、别具一格的“童歌韵律操”等活动，充分调动学生的多种感官参与，规律性地提高了儿童大脑、小脑反应的灵敏度，协调全身的动作。在英语课上，老师将童歌融合进来，将枯燥难读的单词编成有趣又好记的童谣，供学生学习。学校也还在积极尝试将童歌活动与更多教学内容相结合，激发学生的学习兴趣。

在童乐活动上，学校还将童谣精品与校外实践活动相结合，与共建单位——市博物馆联合举办“童心爱祖国，稚手绘家乡”等活动;在重阳节开展“童谣朗朗进社区，片片贺卡送真情”的社区公益活动;在向雷锋同志学习题词50周年纪念日当天，组织学生开展“童谣传文明，安全来行路”学雷锋志愿者服务活动;在国际“节水日”开展“唱起童谣传环保”活动，向学校所在地的创世纪小区的居民、商家们分发自编的环保童谣宣传单。

童谣文化的建设带动了校园文化的发展，2012年以来，学校曾获得省第四届校园艺术节比赛一等奖、省师德建设先进集体、省优秀红旗大队、省语言文字规范化示范校、省规划汉字书写教育特色学校、区文明学校等荣誉。目前学校也正在组建南平市城区唯一一所城市少年宫，为学校童谣创建施展平台，放飞孩子心中如诗如歌的梦想。

(王婧 张平 文/摄)