同城均衡：描绘教育公平新图景

在推进教育同城均衡工作的一年多时间里，这四所文化各异、生源各异、师资各异、投入各异的学校整合为两所后，发生了怎样的变化？

延平区教育局局长黄敏说，目前两所学校的校本部与校区之间已经实现“三同一”的融合模式，即同一套领导班子、同一支教师队伍、同一个管理机制，“三同一”推进着本部与校区各种差异的弥合，演绎出许多教育公平图景。更为重要的是，从中我们看到了教育文化正在潜移默化地融合，令人振奋。

投入的均衡：新校园给我们更多学习热情

3月12日，延平区教育局通过吸纳社会资金，决定投入100万元，在南平三中九峰校区建设高标准的植物园，融教育性、观赏性、实践性于一体，形成“风景区里的学校”办学特色，为校园文化建设添上一抹亮绿。

长期以来，同城校际间学校的投入存在差异。延平区首先从投入均衡着手，推进教育同城均衡。2013年初以来，延平区教育局先后投入280多万元，在两个校区实施了16个教学设施设备提升项目。

其中，南平三中九峰校区的教学设备设施改造成为重点，去年，在南平三中九峰校区共投入了225.2万元，包括新建200米高标准塑胶跑道，更新900套学生单人课桌椅、42套教师办公桌椅、37台教师办公电脑，对校园道路进行硬化，对教学楼、实验楼、学生公寓、教职工会议室、行政会议室等进行改造。