用卓越的工作，为孩子们一生幸福奠基

□记者 龚祖雁 通讯员 胡凤俤 魏永坚 郑微

1月20日，延平区教育局局长黄敏来到南平三中看望阅卷老师，随后又到南平三中九峰校区指导生物学科实验基地规划。不久前，地处城乡结合部的南平七中在与南平三中合并后，正式更名为南平三中九峰校区。这是延平区教育局深化教育领域综合改革，推出的一项改革措施，其实质在于合理配置义务教育资源，实施名校带动战略，以优质校为龙头，带动薄弱校升级，实现“一校两区，深度融合，统一管理，同校同质”的义务教育均衡发展目标。

随后在采访这位干练的教育局长中，记者感受到这项顺时应变的改革措施只是延平教育工作中的诸多亮点之一。

“用知识改变命运，用教育成就人生，用我们卓越的工作业绩，为孩子们一生的幸福奠基。”这是近年来延平区教育改革的核心理念，黄敏意味深长地说，“为实践这个理念，我们围绕打造平安、素质、人文、均衡、和谐、智慧‘六个教育'，持续发力，扎实工作，取得了一项项新业绩。”

黄敏说：“没有安全保障，就谈不上教育，因此平安教育是前提，是学校工作的重中之重。”为此，延平区教育系统在师生、学生家长中广泛开展安全教育，在2013年全国中小学生安全知识网络竞赛中，延平区就有师生、家长近12万人次参加，而学生的参赛率达100%以上，位居全市第一、全省第九。黄敏还给记者“亮”出了一份安全“清单”， 2013年，全区13个乡镇、23所学校开通“周末班车”，拨补“放空费”30万元；为85辆中小学、幼儿园接送学生车辆核发信息卡。99所学校食堂及小卖部通过区级规范管理达标验收，87名分管安全副校长及安全专干、215名保安参加业务培训。

“素质教育是核心，而评价办法则是指挥棒，起导向作用。”黄敏说，“围绕这个核心，我们进一步完善中小学生综合素质评价办法，促进学生全面发展。”据了解，2013年延平区出台《延平区小学生综合素质评价方案（试行）》，并在低年级试行，引导学校开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生课业负担，促进学生全面健康成长，学生综合素质得到提升，区实小被评为“福建省少先队先锋大队”，扬真小学获福建省“中国梦、爱国情”诵读大赛小学组一等奖，区属 9所中小学的900名学生配合教育部专家组参加学生体质健康抽查复核工作测试，为国家研究青少年体质健康状况提供了可靠数据。南平三中、水东学校、王台中心小学被评为全市阳光体育工作先进单位，开智学校学生获第十届世界冬季特奥会雪鞋走项目团体金牌、在省第五届特奥会上摘得6金12银8铜。

黄敏说，人文教育是本质，增强学生的人文素养，寻找幸福快乐的源泉，丰富校园文化，其实也是丰富着孩子们的人生。据介绍，继2012年成功举办延平区首届校园文化艺术节后，2013年又举办了延平区首届体育节暨第七届中小学生田径运动会，除设置传统的田径项目外，还精心选择和安排了适合学生身心健康成长的竞赛项目，体现了时代特征、校园特色、运动特色，在社会上产生广泛影响，受到学生、家长普遍好评。校园德育精品工程已见成效，紫云小学被确定为全国“红领巾集邮文化体验行动”示范校并获福建省集邮先进单位称号，二附小获全国“校园文明礼仪教育实验研究”优秀实验基地一等奖，二实小和扬真小学选送的作品分获福建省第四届中小学生艺术节朗诵类和舞蹈类一等奖。

延平教育在和谐教育与智慧教育方面同样开展得风生水起。黄敏列举了2013年取得的一项项骄人业绩。政风行风“面对面评议”“热线面对面”等活动使教育工作紧接“地气”，经省教育厅委托第三方机构测评，我区群众对教育的综合满意度达91.85%。教师实施素质教育能力不断提升，全年组织全区校长、进修学校教研员等71人到北师大进行高品质研修培训，选派优秀班主任、分管德育副校长等80人赴华东师大参加班主任高级研修培训。经自愿申报、论文评审、专家评委量化考核等程序，评出延平区首批名师11位，顺利启动名师工程。全年共有127名教师获国家、省、市级课堂教学及教学技能比赛奖项，376人获国家、省、市论文奖或发表，41所学校承担国家、省、市课题研究项目，43所学校获国家、省、市级表彰。

展望2014年，黄敏表示延平教育将认真做好“县域义务教育发展基本均衡”迎国检工作，继续深入推进同城均衡工作，加快实现同城同质的目标，同时进一步完善工作机制，建立学校安全工作“片区联防”制度和完善中小学生综合素质评价办法，加强党风廉政建设工作，不断提升校园文化建设水平，以对事业高度负责的精神和勇争一流的激情，着力推进“六个教育”，努力谱写延平教育发展新篇章。