为留守儿童奉献一生——小记政和县西津畲族小学庄桂淦

2017年，中共南平市委评选南平市第一批“廖俊波式好党员”，全市3万名教师中仅有2名入选，庄桂淦就是其中之一。

无怨无悔，44年扎根农村学校

1957年在福清出生的庄桂淦是印尼侨眷。1974年，他响应“支援山区教育”的号召，毅然扎根福建省级贫困县——政和县，成为了一名插队知青，并从此热爱上了教育事业。

1982年，在印尼的父母叫庄桂淦去国外定居，帮忙打理生意，但他却留了下来，和老家在福州的妻子一起留在政和，一起用他们无私大爱，为山里的留守儿童撑起了一方晴空。这一转眼就是44年。44年来，庄桂淦始终坚守在农村教育教学第一线，他的教学工作以及学校的管理工作均在学区评比中名列前茅。

持之以恒，薄弱村小成省级示范校

1989年，庄桂淦被任命为西津畲族小学校长，当时学校办学条件极差，教学质量低下，是一所远近出名的薄弱学校。

“没有课桌椅、没有宿舍楼、没有操场，用了几十年的厕所脏臭而且时刻面临倒塌的危险。”回忆起当时学校的环境，庄桂淦感触很深，最让他无奈的是，学校里没有水喝，平时就是在靠近山边的角落里挖一个洞渗水喝。

为了改变学校的状况，他坚持不懈地争取到教育拨款并发动社会人士集资办学，共筹集资金400多万元。如今，西津畲族小学焕然一新，教学楼得到了维修，打好了水井，铺了水泥路，建了操场，新的厕所也投入使用了，畲族学龄儿童和留守儿童的就学条件得到极大地改善。学校还先后被授予“福建省百所农村示范校”、“福建省义务教育标准化学校”、“地级文明校”等荣誉称号。不仅如此，学校还为成为福建师范大学数学与信息学院“大学生社会实践基地”、福建省侨联“留守儿童服务示范站”。

师者仁心，以校为家爱学生如子

任教期间，庄桂淦的足迹遍及了畲族村的每一个角落。每一次家访给他留下印象最深刻的就是“四多”，即老人多、小孩多、单亲家庭多、留守儿童多。许多家长长期在外打工，孩子委托给老人或亲友，孩子无人监管，且无人接送，家庭教育成了“空档”，还有不少孩子面临失学的困境。2004年，为解决留守儿童的失学困境，庄桂淦决定将西津畲族小学改建成寄宿制学校让留守儿童有个温暖的家。由于缺少人手，他把已经退休的妻子梁纯爱也拉来充当“专业保姆”，无偿照顾那些留守儿童。

校舍不够住，庄桂淦和妻子就腾出自己的小房间，和孩子们挤在一起睡。白天，庄桂淦伺候孩子们洗漱，准备三餐，给他们辅导功课。晚上两次巡夜，细心照顾孩子。除了寒暑假，庄桂淦和梁纯爱夫妇没有一个晚上能睡个囫囵觉。有的孩子年纪小不适应，半夜会哭要找妈妈，夫妻俩就抱着孩子耐心地安抚。遇到有孩子生病时，夫妻俩更是忙得没日没夜。

示范引领，诸多荣誉加身

多年来，因为经费有限，庄桂淦既当保姆，又当维修工，修门窗、桌椅、路灯、屋顶，清洁工，从不舍得花一分钱请人帮忙。夫妻俩把工资全部贴补给了学校和留守儿童。大家都称他为“保姆校长”，学校现有6个教学班，在校生160多人，68名留守儿童和40多个贫困生。

庄桂淦为贫困山区儿童倾注着无比关怀，他忠于职守，甘为人梯，是教育界的“杰出教师”。为此，党和组织为表彰他的突出成绩，授予他诸多荣誉：2009年被评为“福建省农村优秀教师”； 2011年被中共福建省委教育工作委员会授予“优秀共产党员”称号……