剑津中学教学教研公开周活动见成效

原标题：同台切磋 教学相长 ——剑津中学教学教研公开周活动见成效

□黄星源 李文超 文/摄

”品种多，颜色多并不意味着一定就好看。尝试着留些空间，把自己的想法融进去。“16日，南平剑津中学实验楼501教室里，章盛德老师正在给同学们上劳技课，当天的教学内容是插花。然而，这节课与以往不同，教室后排坐满了老师。这是剑津中学教学、教研公开周的其中一节课。

从2002年起，剑津中学每年都会在下学期半期考后办一次教学、教研公开周。公开周里，市教研室和兄弟学校的专家、老师会坐在教室背后旁听，并在课后对老师的教学质量进行点评。

”今年的公开周与以往不同。“剑津中学教学处主任王国全指着公开周安排表上17位老师的名字说：”这些都是我们学校的年轻教师，有4位还是去年刚毕业的。以往公开周我们都是选拔最有经验的老师与外校老师们互动。今年就让他们上了。“

担任7年级2个班语文教学的应桂云，就是刚毕业的4位老师之一。此次公开周她所选上的课文是丰子恺的《竹影》。她决定尝试一种不一样的教学方式。她说：”这节课，我更多的想把课文所蕴含的童真、童趣传递给学生们。平时都是一个人上课，教学质量好不好只能从学生的反应和成绩上才看得出来。“上公开课、和其他老师共同讨论，应桂云认为受益匪浅：”有鼓励、有批评，在这种良性的讨论中收获颇丰。“

王国全介绍，今年的公开周还特地增加了特色学科，如前文所提的插花课，还有心理课、体育课等颇受学生欢迎的课程。心理课老师伊岚说：“我们这些特色学科的老师在本校里并不多，尤其缺少和同事们在教学、教研上的讨论。参加公开周有机会和其他学校的同科老师进行交流，对我今后的教学工作帮助很大。”